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Dans un monde où les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont de plus en plus présentes dans la vie quotidienne des citoyens, de nouvelles formes de relations de travail et d’éducation, entre autres exemples, se mettent en place. L’homme, les environnements et l’intelligence elle-même sont directement et indirectement influencés par la métamorphose technologique des différents appareils qui existent aujourd’hui. Cette recherche vise, à travers une étude de cas, à identifier et à analyser comment se déroule la gestion de l’innovation dans les pratiques éducatives, à travers l’utilisation des TIC, dans une école publique. Les questions centrales de cette recherche portaient essentiellement sur trois thèmes : la gestion de l’innovation, les technologies de l’information et de la communication et, enfin, la base du travail, l’éducation. Cette proposition de recherche est motivée par la nécessité de discuter de la gestion de l’innovation technologique dans le domaine de l’éducation, une invitation aux lecteurs à débattre d’un sujet souvent abordé par les autorités compétentes, les établissements d’enseignement et les professionnels de l’éducation.
