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Dans un monde où les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont de plus en plus présentes dans la vie quotidienne des gens, de nouvelles formes de relations de travail et d’éducation, entre autres exemples, sont en train de se mettre en place. Les personnes, les environnements et l’intelligence elle-même sont directement et indirectement influencés par la métamorphose technologique des différents dispositifs qui existent aujourd’hui. Par le biais d’une étude de cas, cette recherche vise à identifier et à analyser la manière dont l’innovation dans les pratiques éducatives est gérée par le biais de l’utilisation des TIC dans une école publique. Les questions centrales de cette recherche portent essentiellement sur les trois thèmes suivants : la gestion de l’innovation, les technologies de l’information et de la communication et, enfin, la base du travail, l’éducation. Cette proposition de recherche est due au besoin de discussion sur la gestion de l’innovation technologique dans le domaine de l’éducation, une invitation aux lecteurs à débattre d’un sujet qui est souvent traité par les autorités compétentes, les institutions éducatives et les professionnels de l’enseignement.
