Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W świecie, w którym technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) są coraz bardziej obecne w codziennym życiu obywateli, powstają nowe formy relacji w pracy i edukacji, między innymi. Człowiek, środowisko i sama inteligencja są bezpośrednio i pośrednio poddawane różnorodnym wpływom wynikającym z technologicznej metamorfozy różnych obecnie istniejących urządzeń. Celem niniejszego badania jest, poprzez analizę przypadku, zidentyfikowanie i przeanalizowanie sposobu zarządzania innowacjami w praktykach edukacyjnych poprzez wykorzystanie ICT w szkole publicznej. Główne zagadnienia tego badania dotyczyły zasadniczo trzech tematów: zarządzania innowacjami, technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz, wreszcie, podstawy pracy, czyli edukacji. Taki projekt badawczy wynika z potrzeby dyskusji na temat zarządzania innowacjami technologicznymi w dziedzinie edukacji, stanowiąc zaproszenie dla czytelników do debaty na temat często poruszany przez właściwe organy, instytucje edukacyjne i pracowników oświaty.