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Sulla base dell’analisi di fonti archivistiche e letterarie, l’autore ha effettuato un’analisi teorica dell’attività degli istituti di istruzione agricola nella regione di Chernihiv nel XIX e all’inizio del XX secolo. Particolare attenzione è stata dedicata all’istruzione agricola femminile. È stato definito l’obiettivo principale della creazione di scuole di questo tipo. È stata studiata l’attività dei zemstvo e dei personaggi pubblici nella creazione delle condizioni per la formazione e il funzionamento degli istituti di istruzione agricola di livello inferiore in questa regione. È stato stabilito che la particolarità del funzionamento di tali scuole è il loro orientamento pratico. Come risultato della ricerca, l’autore ha stabilito che i fondatori degli istituti professionali di tipo agricolo erano principalmente privati, zemstvo, amministrazioni pubbliche cittadine e associazioni culturali ed educative. È stata proprio l’iniziativa pubblica a spingere le autorità statali ad avviare le riforme nel campo dell’istruzione agricola. L’autore sottolinea il ruolo particolare dell’istruzione extrascolastica nella diffusione delle conoscenze agrarie e scientifiche tra i contadini. Ciò testimoniava la crescente domanda di tali conoscenze da parte dei contadini della provincia di Chernigov.
