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Sur la base d’une analyse des sources archivistiques et littéraires, l’auteur a réalisé une analyse théorique des activités des établissements d’enseignement agricole dans la région de Tchernihiv au XIXe et au début du XXe siècle. Une attention particulière a été accordée à l’enseignement agricole féminin. L’objectif principal de la création de ce type d’écoles a été défini. Les activités des zemstvos et des personnalités publiques visant à créer les conditions nécessaires à la formation et au fonctionnement d’établissements d’enseignement agricole de niveau inférieur dans cette région ont été étudiées. Il a été établi que la particularité du fonctionnement de ces écoles réside dans leur orientation pratique. À la suite de ses recherches, l’auteur a établi que les fondateurs des établissements d’enseignement professionnel de type agricole étaient principalement des particuliers, des zemstvos, des administrations municipales et des associations culturelles et éducatives. C’est précisément l’initiative publique qui a incité les autorités étatiques à lancer des réformes dans le domaine de l’enseignement agricole. L’auteur souligne le rôle particulier de l’éducation extrascolaire dans la diffusion des connaissances agronomiques parmi les paysans. Cela témoignait d’une demande croissante pour ces connaissances de la part des paysans de la province de Tchernigov.
