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Auf der Grundlage einer Analyse von Archiv- und Literaturquellen hat der Autor eine theoretische Analyse der Tätigkeit landwirtschaftlicher Bildungseinrichtungen in der Region Tschernihiw im 19. und frühen 20. Jahrhundert durchgeführt. Besonderes Augenmerk wurde dabei auf die landwirtschaftliche Ausbildung von Frauen gelegt. Das Hauptziel der Gründung entsprechender Schultypen wurde bestimmt. Die Tätigkeit der Landkreise und Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens bei der Schaffung von Bedingungen für die Gründung und den Betrieb von landwirtschaftlichen Bildungseinrichtungen der unteren Stufe in dieser Region wurde untersucht. Es wurde festgestellt, dass die Besonderheit des Betriebs solcher Schulen in ihrer praktischen Ausrichtung liegt. Als Ergebnis der Untersuchung stellt der Autor fest, dass die Gründer von beruflichen Bildungseinrichtungen landwirtschaftlicher Art hauptsächlich Privatpersonen, Landkreise, städtische Behörden und Kultur- und Bildungsvereine waren. Die Initiative der Zivilgesellschaft veranlasste die staatlichen Behörden, Reformen im Bereich der landwirtschaftlichen Ausbildung einzuleiten. Der Autor betont die besondere Rolle der außerschulischen Bildung bei der Verbreitung agrarwissenschaftlicher Kenntnisse unter den Bauern. Dies zeugte von einer steigenden Nachfrage nach solchen Kenntnissen seitens der Bauern der Provinz Tschernigow.
