Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Le présent travail est divisé en une partie théorique et une partie recherche. La première partie (chapitres 2 et 3) constitue la base théorique et contient des définitions et des explications qui contribuent à une meilleure compréhension de la partie empirique. Le point de départ de la partie théorique est la définition et la description du mot lire . Les notions de compétence en lecture, de lecture et de lecture à voix haute sont expliquées et replacées dans un contexte cohérent et compréhensible. Suit une brève description, en partie historique, du terme lecture à voix haute , afin de pouvoir mettre en évidence, dans la section suivante, les effets fondamentaux et le potentiel de la lecture à voix haute. La famille est ensuite décrite comme la première instance importante de transmission de la littérature. La lecture à voix haute est importante pour le développement d’un enfant. L’objectif de ce travail était et reste de redonner à la lecture à voix haute une partie de son attrait et de sa popularité d’origine. Il s’agit de montrer les effets positifs que la lecture à voix haute peut avoir pendant l’enfance.
