Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza książka dotyczy wpływu metod nauczania opartych na kompetencjach stosowanych przez nauczycieli matematyki w nauczaniu matematyki w szkołach średnich i ich wkładu w wyniki uczniów szkół średnich z matematyki, zwłaszcza w egzaminach krajowych. Badanie zostało przeprowadzone w Radzie Miasta Njombe w wybranych publicznych szkołach średnich. Uczestnikami byli dyrektorzy szkół, nauczyciele matematyki oraz uczniowie klasy trzeciej i czwartej. W badaniu zastosowano pragmatyczny paradygmat badawczy, w którym wykorzystano podejście mieszane. Do zbierania danych wykorzystano metodę zogniskowanej dyskusji grupowej, wywiadu, przeglądu dokumentacji i kwestionariuszy. Dane jakościowe i ilościowe zostały zebrane i przeanalizowane, odpowiednio tematycznie i przy użyciu SPSS. Wyniki badania wykazały, że wyniki uczniów z matematyki wzrosły, a zrozumienie pojęć matematycznych przez uczniów również wzrosło, czego dowodem były zaobserwowane przez uczniów zastosowania pojęć matematycznych w rzeczywistych sytuacjach życiowych.