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Questo studio, basato sull’analisi critica del discorso femminista, esplora come le strategie linguistiche e retoriche della professoressa Hanaa di Reem Bassiouny costruiscano le esperienze della protagonista e sfidino i ruoli di genere tradizionali nella società egiziana contemporanea. Lo studio affronta una lacuna nella letteratura esaminando l’interazione tra strutture linguistiche e processi cognitivi nella narrativa femminista araba, concentrandosi sul modo in cui il discorso modella la soggettività e la resistenza femminile. Lo studio ipotizza che il linguaggio, sia nella narrazione che nel discorso di Hanaa, funzioni come strumento per conformarsi e resistere alle norme patriarcali. I risultati mostrano come la narrazione costruisca un modello mentale di genere in cui il potere è contestato. Da una prospettiva socio-cognitiva, la resistenza di Hanaa è incorporata nelle sue rappresentazioni mentali in evoluzione, mentre il quadro di Lazar dimostra la posizione ideologica femminista della narrazione. Questo studio contribuisce agli studi di genere e alla critica letteraria mediorientale.
