Inicio > Sociedad y ciencias sociales > Educación pedagogía > Partycypacyjna samoocena instytucji
Partycypacyjna samoocena instytucji

Partycypacyjna samoocena instytucji

Aline Dias Nascimento

76,77 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2025
Materia
Educación pedagogía
ISBN:
9786208641177
76,77 €
IVA incluido
Disponible

Selecciona una librería:

  • Librería Samer Atenea
  • Librería Aciertas (Toledo)
  • Kálamo Books
  • Librería Perelló (Valencia)
  • Librería Elías (Asturias)
  • Donde los libros
  • Librería Kolima (Madrid)
  • Librería Proteo (Málaga)
Sobre IBD

Badania opisują i analizują doświadczenie partycypacyjnej samooceny w dwóch miejskich ośrodkach wczesnej edukacji (CEI) w São Paulo. Doświadczenie to opierało się na procesie stosowania dokumentu Indicators of Quality in Early Childhood Education in São Paulo (2015). Metodologia dokumentu wymaga obecności wszystkich zaangażowanych stron - rodziny, społeczności i zespołów szkolnych - podczas spotkań samooceny i opracowywania planów działania w celu poprawy jakości opieki w jednostkach edukacyjnych. Naszym celem było sprawdzenie, w jaki sposób partycypacyjna samoocena instytucjonalna przyczyniła się do zbiorowego procesu dyskusji na temat jakości wczesnej edukacji. Oprócz percepcji i oczekiwań jednostek, kontekst zastosowania umożliwił analizę wpływu środowiska i mobilizacji podmiotów w odniesieniu do dyskusji na temat jakości. Wyniki pokazują, że pomimo ograniczeń zaobserwowanych w dwóch żłobkach i biorąc pod uwagę różnice między doświadczeniami, propozycja partycypacyjnej samooceny oferuje istotny potencjał stymulowania budowy wynegocjowanej jakości, która obejmuje aktywną obecność członków rodziny w żłobku.

Artículos relacionados

  • Beekeeping At The End Of The Earth
    Mark David Leech
    Beekeeping at the End of the Earth, an essential read for learning about beekeeping in a cool temperate climate with a focus on Tasmania our island home.  One hundred beekeepers one hundred different ways to keep bees.Beekeeping At The End Of The Earth is a practical insight into cool climate beekeeping with a focus on Tasmania, our island home.Richly illustrated with unique di...
    Disponible

    45,16 €

  • Be the One for Kids
    Ryan Sheehy
    One person can make a difference.That person can be you. “I want to show others that one person can make the difference in a child’s life. I want all educators, parents, coaches, and everyone in between to know they have power to Be the One for Kids.” —Ryan Sheehy If you ever feel like you’re all alone or think that no one gets you, just imagine how your students feel. Kids wan...
    Disponible

    27,99 €

  • Handbook of Research on E-Learning Standards and Interoperability
    As the e-learning industry continues to expand and the methods and tools necessary to create and maintain content and infrastructure applications become more complicated, there is an inherent need for these applications to interoperate and exchange data in order to better support the needs of learners and educators. Handbook of Research on E-Learning Standards and Interoperabil...
  • Teaching in the Knowledge Society
    Antonio Cartelli
    ...
  • Enhancing Learning Through Human Computer Interaction
    Elspeth McKay
    ...
  • Learning Objects for Instruction
    Pamela Taylor Northrup
    ...

Otros libros del autor

  • Partizipative institutionelle Selbstevaluation
    Aline Dias Nascimento
    Die Studie beschreibt und analysiert eine Erfahrung der partizipativen Selbstevaluation in zwei städtischen Kindertagesstätten (CEIs) in São Paulo. Die Erfahrung basierte auf einem Prozess der Anwendung des Dokuments Indicators of Quality in Early Childhood Education in São Paulo (2015). Die Methodik des Dokuments sieht vor, dass alle Beteiligten - Familien, Gemeinden und Schul...
    Disponible

    76,73 €

  • Autovalutazione istituzionale partecipata
    Aline Dias Nascimento
    La ricerca descrive e analizza un’esperienza di autovalutazione partecipativa in due Centri Educativi per la Prima Infanzia (CEI) della Municipalità di San Paolo. L’esperienza si è basata su un processo di applicazione del documento Indicatori di qualità nell’educazione della prima infanzia a San Paolo (2015). La metodologia del documento prevede la presenza di tutti i soggetti...
    Disponible

    76,77 €

  • Auto-évaluation institutionnelle participative
    Aline Dias Nascimento
    La recherche décrit et analyse une expérience d’auto-évaluation participative dans deux centres municipaux d’éducation de la petite enfance (CEI) à São Paulo. L’expérience était basée sur un processus d’application du document Indicateurs de qualité dans l’éducation de la petite enfance à São Paulo (2015). La méthodologie de ce document prévoit la présence de toutes les personn...
    Disponible

    76,74 €

  • Participatory institutional self-evaluation
    Aline Dias Nascimento
    The research describes and analyzes an experience of participatory self-evaluation in two Municipal Early Childhood Education Centers (CEIs) in São Paulo. The experience was based on a process of applying the document Indicators of Quality in Early Childhood Education in São Paulo (2015). The document’s methodology calls for the presence of all those involved - family, communit...
    Disponible

    76,77 €