Elza Moté Ferreira / Gleydson Augusto G. Da Mata
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Diese Studie untersucht die pädagogischen Praktiken in der Umweltbildung, die in der frühkindlichen Bildung in den städtischen Kindertagesstätten von Presidente Kennedy im Bundesstaat Espírito Santo entwickelt werden. Sie geht von dem Verständnis aus, dass die Einbindung der Umweltbildung von frühester Kindheit an zur Bildung kritischer, bewusster und für den Umweltschutz sowie den Aufbau nachhaltigerer Gesellschaften engagierter Individuen beiträgt. Das Ziel dieser Forschung ist es, die in der frühkindlichen Bildung in der Gemeinde Presidente Kennedy entwickelten pädagogischen Praktiken in der Umweltbildung unter Berücksichtigung ihrer Organisation, pädagogischen Intention und ihres Beitrags zur Bildung von Umweltwerten und -haltungen bei Kindern zu analysieren. Es handelt sich um eine Forschung mit quantitativem Ansatz und deskritiver Natur, mit dem technischen Verfahren einer Feldforschung, die in zehn Kindertagesstätten des städtischen Schulnetzes von Presidente Kennedy durchgeführt wurde. Als methodische Strategie wurde eine strukturierte Fragebogenumfrage unter den Lehrkräften der frühkindlichen Bildung angewendet.
