Monica Bonilla Escobar / Nolberto Piedrahita Arango
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejszy projekt badawczy koncentruje się na potrzebie zaprojektowania programu, który pasuje do specyfiki ucznia z trisomią 21 i lekką niepełnosprawnością intelektualną, uznając jego zdolności i przeszkody w środowisku szkolnym. Opiera się na modelach rozwoju człowieka, teoriach uczenia się i integracyjnych podejściach psychopedagogicznych połączonych z programami psychopedagogicznymi, które zapewniają skuteczność i adekwatność obecnego podejścia. W praktyce program ma na celu zaoferowanie konkretnych narzędzi i strategii pedagogom, psychologom edukacyjnym i rodzinom w celu ułatwienia procesu edukacyjnego i włączenia ucznia. Nacisk zostanie położony na indywidualne zdolności ucznia, wspieranie jego poczucia własnej wartości i motywacji jako podstawowych elementów jego postępów w nauce. Ponadto będziemy dążyć do zapewnienia wsparcia psychologiczno-pedagogicznego głównym osobom zaangażowanym w proces edukacyjny, aby zaoferować kompleksową opiekę pedagogiczną dostosowaną do konkretnych potrzeb ucznia.