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Muitos adultos, tanto professores como pais, não lêem o significado do desenho das crianças. As crianças podem exprimir-se através do desenho, dependendo da situação, pelo que as competências de comunicação das crianças podem ser desenvolvidas e alimentadas através do desenho. Este livro procura investigar o papel do desenho na promoção das competências de comunicação das crianças a nível pré-escolar, a forma como os adultos vêem e compreendem o desenho das crianças. A abordagem dos professores ao desenho como instrumento de comunicação tem a tendência de desenvolver as crianças de forma holística a nível pré-escolar. A análise deve ajudar a ler o significado de tudo o que as crianças rabiscam ou colocam no papel como desenho, e deve também ser útil para as crianças nos centros de educação infantil, para todos os profissionais na área da educação infantil e para os pais.
