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O ensino e a aprendizagem do árabe como língua estrangeira passaram por uma transformação notável nas últimas décadas. Dos métodos tradicionais de gramática e tradução às abordagens comunicativas contemporâneas, das salas de aula baseadas na exposição teórica aos ambientes de aprendizagem digitais, o panorama do ensino da língua árabe continua a evoluir em resposta às necessidades sociais em constante mudança, aos avanços tecnológicos e às inovações pedagógicas.O público-alvo principal deste livro são os 30 estudantes do sexo masculino do curso de licenciatura do New College, em Chennai, na Índia, que estão a iniciar a sua jornada para dominar a língua árabe. No entanto, as ideias e recomendações aqui apresentadas são igualmente aplicáveis a programas de língua árabe em vários contextos e ambientes educativos. Quer seja um estudante a iniciar os seus estudos de árabe, um professor que procura aperfeiçoar a sua prática pedagógica ou um responsável pelo desenvolvimento curricular a conceber programas inovadores, este livro oferece orientações valiosas baseadas na investigação e na experiência prática.
