Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Wypełnianie luki: skuteczne strategie włączania uczniów ze specjalnymi potrzebami do klas ogólnodostępnych Chociaż polityka federalna i stanowa - taka jak ustawa o edukacji osób niepełnosprawnych (IDEA) i ustawa o sukcesie każdego ucznia (ESSA) - nakazuje stosowanie praktyk integracyjnych, ich wdrażanie na poziomie klasowym pozostaje niespójne. Wielu nauczycieli boryka się z wyzwaniami, takimi jak ograniczone szkolenia, nieodpowiednie zasoby i duże klasy, które utrudniają pełne uczestnictwo uczniów niepełnosprawnych. W badaniu zastosowano metodę mieszaną, łącząc ankiety przeprowadzone wśród nauczycieli i administratorów z otwartymi wywiadami. Dane analizowano za pomocą statystyk opisowych i interpretacji tematycznej, wykorzystując ramy teorii socjokulturowej Wygotskiego oraz uniwersalnego projektowania dla nauki (UDL).