Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza książka oferuje dogłębną analizę doświadczenia Self-Managed Schools - znanego również jako Experimental Schools lub Escuelas 2001 - w prowincji San Luis w Argentynie, z krytycznej i interdyscyplinarnej perspektywy akademickiej. Analiza bada polityczną, ekonomiczną i pedagogiczną logikę leżącą u podstaw stworzenia projektu, zainspirowanego amerykańskim modelem szkół czarterowych i napędzanego przez prywatne fundacje i wielostronne agencje kredytowe. Badanie dotyczy konstytutywnych napięć występujących w tym modelu: redefinicji publicznego i prywatnego w edukacji, uelastycznienia pracy nauczycieli, wprowadzenia mechanizmów quasi-rynkowych, autonomii instytucjonalnej jako polityki zindywidualizowanej odpowiedzialności oraz form demokratycznego uczestnictwa.