Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Ce travail est le résultat d’une recherche menée dans le cadre d’un master dont l’objectif principal était d’analyser les mémoires écrites d’enseignants du primaire, en tant qu’intellectuels, qui, pendant la Première et/ou la Deuxième République, ont acquis une notoriété publique grâce à leurs interventions dans la presse locale, dans les associations culturelles et dans la politique. Ce sont les interlocuteurs du républicanisme qui s’est installé à partir de la place de l’enseignant en tant qu’intellectuel. Nous avons analysé des articles de journaux, des extraits de poèmes, des bibliographies locales, divers documents officiels écrits et nous avons découvert le processus d’interaction qu’un groupe d’enseignants intellectuels a établi avec le contexte républicain, à partir des opportunités offertes par leur statut d’enseignants du primaire. Nous avons revisité la catégorie des professeurs intellectuels et avons pris la mémoire historique comme concept fondamental, dans sa version de mémoire historique documentaire, ou simplement mémoire écrite comme enregistrement d’expériences communes, de trajectoires individuelles ou d’un groupe à un moment historique donné.
