Danilo N. Prata / Gilberto L. Santos
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza praca ma na celu wniesienie znaczącego wkładu w budowanie krytycznego spojrzenia na planowanie i mediację pedagogiczną w kursach korespondencyjnych. Przedstawiamy kurs pedagogiki korespondencyjnej oferowany przez Uniwersytet w Brasilii jako punkt wyjścia do analizy i refleksji. Zainteresowanie tym tematem wynika z naszego przekonania, że w obliczu nowych technologii informacyjnych, komunikacyjnych i ekspresyjnych (NTICE) konieczne są również nowe formy rozumienia badań, planowania, realizacji i oceny starych praktyk pedagogicznych w kształceniu na odległość. W tym sensie rozumiemy, że włączenie kształcenia na odległość jako rosnącej formy nauczania w budowaniu wiedzy pedagogicznej oznacza poszukiwanie nowej pozycji, w której możliwe jest tworzenie, poznawanie i refleksja nad nowymi pedagogikami.