Ayia Isaaac / Doowuese Morena Mise / Elizabeth Iember Pilakwagh
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsze badanie analizuje rolę mediów społecznościowych w zwiększaniu zaangażowania i satysfakcji studentów uniwersytetów w Afryce. Pokazuje, w jaki sposób platformy takie jak Facebook i WhatsApp ułatwiają współpracę akademicką i sprzyjają ciągłej interakcji między rówieśnikami i instruktorami, wzbogacając doświadczenie edukacyjne. Wykorzystując teorię korzyści i satysfakcji, badania pokazują, że studenci aktywnie korzystają z mediów społecznościowych do celów akademickich, szczególnie w Nigerii. Jednakże, podczas gdy media społecznościowe zwiększają łączność i zaangażowanie na kampusie, to również rozpraszają uwagę podczas zajęć w klasie. Wyniki badań wskazują na potrzebę zrównoważonego podejścia do integracji mediów społecznościowych ze szkolnictwem wyższym, maksymalizując korzyści z nich płynące przy jednoczesnym uwzględnieniu potencjalnych wad.