Azzeddine Atibi / Khadija EL KABABI / Sara FATHI
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Cet ouvrage analyse l’apport des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement dans l’apprentissage des sciences. Il montre comment les TICE facilitent la compréhension des phénomènes complexes grâce aux simulations, vidéos et ressources interactives, qui soutiennent la visualisation, l’investigation et la construction des savoirs. Une attention particulière est accordée aux conceptions initiales des élèves, point de départ de tout apprentissage. L’ouvrage explique comment les outils numériques favorisent leur remise en question et leur évolution vers des connaissances fondées. Une étude de cas sur la régulation de la glycémie illustre cette démarche de changement conceptuel et souligne l’importance d’un scénario structuré et de l’accompagnement de l’enseignant. Destiné aux professeurs stagiaires des CRMEFs, ce guide propose des repères théoriques, des démarches pratiques et des outils pour concevoir des séquences intégrant les TICE. Il constitue une référence incontournable pour la formation initiale des enseignants stagiaires notamment dans le domaine des méthodes d’enseignement. Il s’adresse aux formateurs, enseignants et chercheurs.
