Alice L. Maheli / Rose Khavere
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Le donne sono state a lungo emarginate anche nella gestione delle istituzioni scolastiche, dove permangono disuguaglianze. Questo libro analizza in modo approfondito la partecipazione delle donne ai consigli di amministrazione delle scuole secondarie pubbliche in Kenya. Le donne sono sottorappresentate in questi organi a causa di fattori che derivano dalla società, dal governo e dalle donne stesse. Le donne devono inoltre affrontare sfide specifiche del loro genere.