Edriane Mendes Pereira Freitas / Gleydson Augusto Gomes da Mata
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Il tema dello studio era l’integrazione dell’Intelligenza Artificiale con i giochi educativi nell’insegnamento della Geometria negli ultimi anni della scuola primaria, considerando le trasformazioni pedagogiche derivanti dall’uso delle Tecnologie Digitali nel contesto scolastico. Il problema della ricerca è stato quello di comprendere la seguente domanda: come è stata mobilitata l’Intelligenza Artificiale, integrata con i giochi educativi, per supportare l’apprendimento di contenuti geometrici negli ultimi anni della scuola primaria? L’obiettivo generale dello studio è stato quello di indagare come l’Intelligenza Artificiale applicata ai giochi educativi abbia contribuito all’apprendimento significativo dei concetti geometrici nella scuola primaria.