Inicio > Sociedad y ciencias sociales > Educación pedagogía > Destrezas y técnicas de enseñanza > Księżniczka, która wszystko widziała
Księżniczka, która wszystko widziała

Księżniczka, która wszystko widziała

Gisélia Oliveira de Sá Neves

93,65 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2026
Materia
Destrezas y técnicas de enseñanza
ISBN:
9786209683565
93,65 €
IVA incluido
Disponible

Selecciona una librería:

  • Librería Samer Atenea
  • Kálamo Books
  • Librería Elías (Asturias)
  • Librería Kolima (Madrid)
  • Librería Proteo (Málaga)
Sobre IBD

Jeśli chodzi o alfabetyzację, uwaga skupia się na dyskusjach dotyczących praktyk dydaktycznych, przeciwstawiających teorie strategiom metodologicznym. Są to dyskusje, które nie przyczyniają się do rozwoju nauczania. Procesy poznawcze i twórcze uczniów przebiegają na marginesie sporów dotyczących preferencji, które mają miejsce między strategiami metodologicznymi. Jeśli chodzi o alfabetyzację, osoba ucząca się cały czas się uczy, aktywuje swoje procesy poznawcze, które są biologiczne i kulturowe, a jednocześnie pojawia się kreatywność. Kiedy uczeń postrzega siebie jako całość - istotę biologiczną/logiczną - zwiększa się zasięg jego spojrzenia na otaczający go świat, co czyni go jeszcze bardziej ludzkim. Księżniczka, która wszystko widziała to opowieść z tradycji ustnej, wykorzystana w tej książce jako narzędzie do zrozumienia i wyjaśnienia aspektów biokulturowych, które prowadzą do alfabetyzacji. Niech nauczyciel dostrzeże coś nowego, nowy sposób myślenia o podmiocie wiedzy, w celu zintegrowania, a nie niszczenia możliwości kreatywności w wiedzy, ani cudownej ludzkości, która wyłania się z każdego ucznia, który opanował umiejętność czytania i pisania!

Artículos relacionados

  • Virginal Mothers, Groovy Chicks & Blokey Blokes
    Donna Pendergast
    There is an expectation that teachers are, and will be, transformers of society as they prepare young people to deal with an ever-changing world. While the importance of this role has never been greater, the status and respect once enjoyed by teachers has declined over recent years. Diminishing status and negative stereotypes have in turn contributed to a growing teacher shorta...
    Disponible

    35,72 €

  • Educational Technology Use and Design for Improved Learning Opportunities
    Khosrow-Pour / Mehdi Khosrow-Pour
    The rise of technology within educational settings has allowed for a substantial shift in the way in which educators teach learners of all ages. In order to implement these new learning tools, school administrators and teachers alike must seek new research outlining the latest innovations in the field. Educational Technology Use and Design for Improved Learning Opportunities pr...
  • Handbook of Research on Active Learning and the Flipped Classroom Model in the Digital Age
    The notion of a flipped classroom draws on such concepts as active learning, student engagement, hybrid course design, and course podcasting. The value of a flipped class is in the repurposing of class time into a workshop where students can inquire about lecture content, test their skills in applying knowledge, and interact with one another in hands-on activities. The Handbook...
  • Engaging Adolescent Students in Contemporary Classrooms
    Prathiba Nagabhushan
    Preparation for university study and integration into the workforce is the academic goal in the final years of secondary education. This preparedness can only be achieved through the motivation and involvement of students in secondary education programs which will lead to successful outcomes. Engaging Adolescent Students in Contemporary Classrooms: Emerging Research and Opportu...
  • Curriculum Integration in Contemporary Teaching Practice
    Rina Bousalis / Susannah Brown
    Teaching and learning practices that are interconnected and value all subject areas benefit K-12 students by supporting creativity, critical thinking, communication, and collaboration. Curriculum Integration in Contemporary Teaching Practice: Emerging Research and Opportunities is an essential scholarly resource that presents detailed information on the benefits and implementat...
  • Differentiated Instructional Design for Multicultural Environments
    Diane Stottlemyer
    Modern technology is creating new challenges for teachers to keep up with today’s education and advancing teaching styles. The development of a differentiated curriculum is necessary and needed particularly for a diversified group of students. Differentiated Instructional Design for Multicultural Environments: Emerging Research and Opportunities provides emerging research on mo...

Otros libros del autor

  • Die Prinzessin, die alles sah
    Gisélia Oliveira de Sá Neves
    Wenn es um Alphabetisierung geht, richtet sich das Augenmerk auf Diskussionen über didaktische Praktiken, wobei Theorien und methodische Strategien gegenübergestellt werden. Diese Diskussionen tragen jedoch nicht zur Weiterentwicklung des Unterrichts bei. Die kognitiven Prozesse und die Kreativität der Schüler stehen außerhalb der Debatten über Präferenzen, die zwischen den met...
    Disponible

    93,61 €

  • The princess who saw everything
    Gisélia Oliveira de Sá Neves
    When it comes to literacy, the spotlight is on discussions about teaching practices, contrasting theories with methodological strategies. These discussions do not contribute to the development of teaching. Students’ cognitive and creative processes are marginalised by disputes over preferences, which occur between methodological strategies. When it comes to literacy, learners a...
    Disponible

    93,68 €

  • La princesse qui voyait tout
    Gisélia Oliveira de Sá Neves
    En matière d’alphabétisation, l’attention se concentre sur les discussions relatives aux pratiques didactiques, opposant les théories aux stratégies méthodologiques. Ces discussions ne contribuent pas au développement de l’enseignement. Les processus de cognition et de création des élèves se déroulent en marge des disputes sur les préférences, qui ont lieu entre les stratégies ...
    Disponible

    93,64 €

  • La principessa che vedeva tutto
    Gisélia Oliveira de Sá Neves
    Quando si parla di alfabetizzazione, l’attenzione si concentra sulle discussioni relative alle pratiche didattiche, contrapponendo teorie e strategie metodologiche. Si tratta di discussioni che non contribuiscono allo sviluppo dell’insegnamento. I processi cognitivi e creativi degli studenti procedono al margine delle dispute sulle preferenze che si verificano tra le strategie ...
    Disponible

    93,65 €