Alexander Franco / Scott Roach
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Cette étude visait à examiner les variables psychologiques et démographiques qui influent sur le choix des étudiants de premier cycle d’entrer dans les professions de la comptabilité ou de l’audit. Un échantillon déductif de 327 étudiants a été constitué à partir d’un programme de comptabilité de premier cycle dans un établissement d’enseignement supérieur situé au Cambodge. Un questionnaire anonyme auto-administré a été utilisé pour examiner certains traits psychologiques des répondants (introversion, ambivalence et extraversion) ainsi que pour examiner les neuf variables démographiques indépendantes que sont le statut socio-économique déclaré de la famille, le niveau scolaire déclaré, l’année d’étude (c’est-à-dire première année, deuxième année, première année, deuxième année, troisième année, troisième année), première année, deuxième année, première année ou terminale), le sexe, le lieu où le répondant a été élevé (Phnom Penh ou province), l’influence de la famille et des amis sur le choix de carrière, l’influence des connaissances des comptables ou des auditeurs, l’influence des médias sociaux ou autres, et l’influence des enseignants dans les cours de comptabilité. En outre, seize questions relatives aux attitudes ont été posées pour répondre à treize hypothèses. L’étude a révélé que toutes les hypothèses fondées sur les variables démographiques bénéficiaient d’un soutien léger à moyen, à l’exception de l’endroit où le répondant a été élevé.
