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Questo libro, intitolato 'Gestione della qualità nella scuola primaria', è composto da cinque capitoli. Il primo capitolo trattava delle componenti della qualità, delle teorie della qualità e dei fattori che influenzano la qualità dell’istruzione, dei tentativi di migliorare l’istruzione primaria a livello primario in Andhra Pradesh, della necessità e dell’importanza dello studio e dell’ambito di applicazione dello studio. Il secondo capitolo contiene gli studi precedenti degli ultimi trent’anni nella revisione della letteratura. Nel terzo capitolo sono state inserite le aspettative di ricerca, gli obiettivi, le intuizioni, i limiti, il metodo di indagine, la descrizione degli strumenti e la raccolta dei dati. Il quarto capitolo contiene un’analisi oggettiva e un’interpretazione dei dati. Il quinto capitolo comprende una discussione che include risultati, suggerimenti e implicazioni educative. Questo libro è un modesto ma pionieristico sforzo nel campo dell’educazione e l’autore ritiene che il metodo e i risultati dello studio getteranno nuova luce in un’area dell’educazione che merita di essere studiata più intensamente. Questo libro sarà estremamente significativo e utile per ricercatori, accademici e formatori di insegnanti nel campo dell’istruzione.
