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Cet ouvrage intitulé Gestion de la qualité dans l’enseignement primaire se compose de cinq chapitres. Le premier chapitre traite des composantes de la qualité, des théories de la qualité et des facteurs influençant la qualité de l’éducation, des tentatives d’amélioration de l’enseignement primaire en Andhra Pradesh, de la nécessité et de l’importance de l’étude et de son champ d’application. Le deuxième chapitre contient une revue de la littérature des études antérieures menées au cours des trente dernières années. Le troisième chapitre présente les attentes, les objectifs, les intuitions, les limites, la méthode d’investigation, la description des outils et la collecte des données. Le quatrième chapitre contient une analyse objective et une interprétation des données. Le cinquième chapitre comprend une discussion qui inclut les résultats, les suggestions et les implications éducatives. Cet ouvrage est un effort modeste mais pionnier dans le domaine de l’éducation et l’auteur estime que la méthode et les résultats de l’étude apporteront un nouvel éclairage dans le domaine de l’éducation qui mérite d’être étudié plus intensément. Cet ouvrage sera extrêmement important et utile pour les chercheurs, les universitaires et les formateurs d’enseignants dans le domaine de l’éducation.
