Herminia Mendoza Mendoza / Norma L. Cabrera Fermoso / Rubèn Gonzàlez Vera
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O ensino-aprendizagem é um aspeto fundamental da educação, pois é um processo interativo que envolve tanto o aluno como o professor, que procura desenvolver competências através da sua participação ativa, implementando estratégias pedagógicas que facilitem a aprendizagem, mas tendo em conta o contexto e as caraterísticas dos alunos.Para a psicologia cognitiva não há aprendizagem sem informação, pelo que o processo de ensino deve ser realizado de forma flexível, adaptativa, abrangente, holística, de acordo com as capacidades e necessidades dos alunos, respeitando os seus ritmos e estilos de aprendizagem. Para Piaget, a aprendizagem faz parte da evolução da inteligência, que permite ao aluno interagir com os objectos e desenvolver as estruturas cognitivas, de acordo com a sua idade e o período de desenvolvimento em que se encontra; neste sentido, o ensino deve ajudar a desenvolver as sequências evolutivas das estruturas, acompanhando os saltos qualitativos que podem ser encontrados. Este livro pretende ser um pequeno guia para os interessados em utilizar a teoria de Piaget e a sua aplicação.
