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Nel sistema educativo del Botswana, alcuni insegnanti di materie specifiche che hanno prestato servizio per un periodo prolungato vengono promossi a posizioni dirigenziali e manageriali. Da un lato, alcuni ottengono una promozione in breve tempo all’interno del corpo docente. Improvvisamente vengono chiamati dirigenti scolastici. La grande domanda è: sono pienamente preparati per gestire scuole pubbliche moderne e diversificate? Il CAMBIAMENTO è una parola d’ordine, quindi sarà inevitabilmente una sfida complessa per chiunque ricopra una posizione dirigenziale e manageriale attuare cambiamenti organizzativi senza conoscere i fattori influenti. La struttura organizzativa, la cultura, la comunicazione, la demografia, i valori personali e il processo decisionale partecipativo sono fattori molto importanti. È altamente probabile che senza una struttura organizzativa adeguata, una cultura scolastica realizzabile e una comunicazione efficace, l’attuazione di qualsiasi iniziativa di cambiamento sia destinata al fallimento. Pertanto, questo libro offre ai dirigenti scolastici interessati l’opportunità di comprendere tali fattori e di apprendere e applicare, ove possibile, modelli di gestione del cambiamento.
