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Cet ouvrage traite des étapes du processus d’écriture, de l’analyse du produit et du processus, du retour d’information, de l’évaluation, des approches, des obstacles et plus encore. Cette approche améliore les compétences de réflexion critique des apprenants dans le cadre du processus académique. Le personnel académique doit décider quelle approche peut être utilisée dans ses programmes d’études. Les étapes du processus d’écriture encouragent les enseignants à obtenir des résultats d’apprentissage. Chaque section de l’ouvrage apporte des connaissances utiles sur le processus d’apprentissage et démontre la corrélation entre les approches traditionnelles et (novatrices) du processus dans le système éducatif.