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Le professeur se demande-t-il comment prendre en compte toutes les formes d’intelligence présentes chez les apprenants, et non pas seulement certaines d’entre elles, comme le préconise l’enseignement traditionnel ? Vous souhaitez optimiser les performances scolaires de vos élèves ? Il est alors nécessaire de leur inculquer de bonnes habitudes de travail. Pourquoi pas ! Cela conduit au gaspillage et à la stagnation. Comment les apprenants peuvent-ils exceller dans leurs études ? Le choix des méthodes (enquête guidée) ainsi que l’engagement des élèves vis-à-vis des matières enseignées sont essentiels. Cette étude traite des activités et des exercices axés sur l’apprenant dans les approches pédagogiques. Elle permet à l’enseignant de s’adapter à la diversité des apprenants et de mettre en œuvre les intelligences multiples ; elle crée des opportunités au cours du processus d’enseignement/d’apprentissage pour que les apprenants acquièrent des connaissances scientifiques, des compétences scientifiques et des attitudes. Les élèves trouvent-ils difficile d’étudier et souhaitent-ils acquérir des compétences en la matière, être responsables de leur propre apprentissage ? Inculquer de bonnes habitudes d’étude aux apprenants fait des merveilles, et c’est précisément l’objet de cette étude.
