Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza praca analizuje pytania dotyczące edukacyjnego wymiaru pracy oraz jej organizacji i procesów zarządzania przez samych pracowników. Jej celem jest zrozumienie, w jaki sposób wiedza i procesy pedagogiczne, z perspektywy praktyki edukacyjnej, stanowią elementy nowej kultury pracy w procesach organizacyjnych i zarządczych w Stowarzyszeniu Hafciarzy Seridó (ABS) / Caicó-RN. Badanie pokazuje, że edukacyjne procesy uczenia się i budowania wiedzy, w pracy i poprzez pracę, rozwijają się w sieciach wymiany doświadczeń w przestrzeni solidarnego przedsiębiorstwa gospodarczego. Koncentruje się na kategoriach, które odpowiadają obecnej konfiguracji pracy w elastycznym kapitalizmie: zlecaniu i pracy w domu. Inną ważną kategorią jest czas haftowania: czas i doświadczenie w sercu zawodowego 'ja' i jego reprezentacja wiedzy rzemieślniczej/zawodowej. Podsumowując, rzemieślnicza działalność hafciarska, w odniesieniu do studium przypadku ABS, jest postrzegana jako zawód, źródło nieformalnego dochodu - gdy nie ma dostępnej pracy - oraz jako działalność przejściowa podczas studiów, pracy w domu i 'elastycznej pracy'.
