Edilma N. de Jesus / Flavia Regina Sobral Feitosa / Haiane P. da Silva
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Edukacja ekologiczna to ciągły i trwały proces odbywający się w formalnych lub nieformalnych przestrzeniach, którego celem jest osiągnięcie równowagi społeczno-środowiskowej między człowiekiem a środowiskiem. Temat ten zyskał na znaczeniu w latach 70. XX wieku w związku z postępującym wyczerpywaniem się zasobów naturalnych niezbędnych do zaspokojenia potrzeb kapitalistycznego społeczeństwa. W związku z tym pojawiła się również idea zrównoważonego rozwoju jako modelu społeczeństwa, który promuje ochronę środowiska w celu zapewnienia równowagi między człowiekiem a naturą, a także umożliwienia przyszłym pokoleniom korzystania z dostępnych zasobów naturalnych. W ten sposób niniejszy zbiór zawiera 13 artykułów podzielonych na dwa bloki tematyczne: Edukacja ekologiczna a zrównoważone praktyki; Badania środowiskowe i niuanse zrównoważonego rozwoju. Manuskrypty zostały podpisane przez 15 naukowców wykształconych w różnych dziedzinach, aby przedstawione tu idee mogły stanowić różnorodne podejścia do głównego tematu: edukacji ekologicznej i zrównoważonego rozwoju.