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L’éducation environnementale est un processus continu et permanent qui se déroule dans des espaces formels ou informels et vise à atteindre un équilibre socio-environnemental entre l’homme et l’environnement. Ce thème a pris de l’importance dans les années 1970, en raison de l’épuisement progressif des ressources naturelles pour satisfaire les modes de vie de la société capitaliste. Face à cela, l’idée du développement durable est également apparue comme un modèle de société prônant la conservation de l’environnement afin de garantir l’équilibre entre l’homme et la nature, ainsi que la possibilité pour les générations futures d’utiliser les ressources naturelles disponibles. Ainsi, ce recueil comprend 13 articles, divisés en deux axes : Éducation environnementale x Pratiques durables ; Études environnementales et Nuances de la durabilité. Les manuscrits sont signés par 15 chercheurs formés dans différents domaines, afin que les idées présentées ici puissent établir différentes approches sur le thème central : Éducation environnementale et durabilité.
