Ia Gogiashvili / Victoria Akopova
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A linguagem não só transmite conteúdo proposicional, como também estrutura a distância psicológica, o envolvimento emocional e a atribuição de responsabilidade. Este estudo reconceitualiza o discurso direto e indireto como estratégias cognitivo-emocionais, em vez de meras transformações gramaticais. Com base na psicolinguística, na psicologia cognitiva, na teoria narrativa e na investigação sobre a memória, o estudo propõe o modelo de processamento da distância do discurso (SDP). O modelo explica como o discurso indireto modula o envolvimento empático, a intensidade emocional e a reconstrução da memória. O discurso direto funciona como um mecanismo de simulação emocional, reduzindo a distância psicológica e aumentando a ressonância afetiva. O discurso indireto atua como mediação cognitiva, aumentando a distância e apoiando a regulação emocional e a modulação da responsabilidade. O estudo formula hipóteses experimentalmente testáveis e propõe um desenho fatorial misto para avaliar a intensidade emocional, a empatia, a atribuição de responsabilidade e a vivacidade da memória. Os resultados visam contribuir com um quadro interdisciplinar que liga a forma gramatical ao processamento cognitivo e afetivo.
