Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Questo lavoro presenta tecnologie didattiche assistive per consentire l’uso della robotica educativa con persone ipovedenti o con problemi di vista. La metodologia per l’insegnamento della robotica comprende un insieme di tecnologie e tecniche necessarie per il suo inserimento, come procedure metodologiche di insegnamento, hardware, software e linguaggi di programmazione per robot. Abbiamo analizzato la produzione scientifica in questo campo e individuato i casi di successo e i loro limiti, evidenziando due difficoltà nell’inserimento di questa realtà nelle scuole inclusive: l’elevato costo dell’hardware commerciale e la scarsa accessibilità dei software per ipovedenti. Quest’ultima è dovuta principalmente all’uso eccessivo di immagini e screen reader per l’utilizzo del software, nonché all’uso di screen reader in lingua straniera. Il nostro obiettivo è fornire l’accesso alle attività di robotica educativa agli studenti con disabilità visive o ipovedenti. Per affrontare le principali questioni legate a questo difficile problema, presentiamo una tecnologia assistiva a basso costo, chiamata CardBot 2.0.
