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Timor-Leste ist die erste Demokratie, die sich im 21. Jahrhundert als solche etabliert hat. Seine Vergangenheit ist geprägt von Invasionen, die dazu führten, dass das Bildungswesen des Landes durch verschiedene sprachliche Eingriffe im ganzen Land geprägt war. Zunächst wurde im Zuge der portugiesischen Kolonialisierung wenig für die Bildung in Timor getan. Mit der indonesischen Invasion 1975, nach einer kurzen Phase der Unabhängigkeit, wurde in den Bau von Schulen investiert - von der Vorschule bis zur Hochschule -, die auf einem ideologisch integrativen und unterdrückerischen Bildungsansatz basierten. Im Gegensatz dazu begann innerhalb des Landes der Kampf um die Wiederherstellung der Unabhängigkeit gegen die indonesische Invasion, angeführt von der Revolutionären Front für ein Unabhängiges Osttimor (FRETILIN), zusammen mit der Union der Studenten von Timor (UNETIM) und Mitgliedern der Gruppe Casa dos Timores, die einen Prozess der Volksbildung initiierten, der stark von Paulo Freire, Mao Tsé -Tung und Amilcar Cabral. Dieser Prozess war mit der politischen Bewusstseinsbildung und dem Alltagswissen der Lernenden selbst verbunden und zielte auf eine auf die Bedürfnisse des Kampfes zugeschnittene Bildung ab, die als Maubere-Pädagogik bezeichnet wurde.
