Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Pedagogika nauczania przez praktykę wzbudziła zainteresowanie nauczycieli, profesorów i administratorów, którzy poszukują innowacyjnych sposobów angażowania studentów w życie lokalnych społeczności jako kontynuacji doświadczenia edukacyjnego. Ponieważ coraz więcej uczelni poszukuje sposobów na lepsze włączenie nauczania przez praktykę w strukturę doświadczenia edukacyjnego, model „Component Process of Institutionalization' (1996) autorstwa Tolberta i Zuckera może stanowić ramy teoretyczne dla instytucjonalizacji nauczania przez praktykę w skali całego kampusu. Analizując przypadek instytucjonalizacji nauki poprzez praktykę na terenie kampusu uczelni powiązanej z Kościołem baptystów, Long przedstawia nowe spostrzeżenia dotyczące tego procesu w uczelni baptystycznej. To studium przypadku może dostarczyć kierownictwu szkolnictwa wyższego planu skutecznej instytucjonalizacji nauki poprzez praktykę na kampusie kościelnym.