Laura Restificar / Rubie Arroyo
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Badanie miało na celu opracowanie modelu strukturalnego dotyczącego atrybutów demograficznych, czynników psychospołecznych i procedur instruktażowych dotyczących kompetencji uczniów w zakresie TLE. Badanie zostało przeprowadzone w dziewięciu oddziałach Regionu X, zidentyfikowanych za pomocą prostego losowego doboru próby. Atrybuty demograficzne uczniów wskazują, że większość z nich to osoby w wieku 15 lat, wśród których dominują kobiety. Czynniki psychospołeczne uczniów wydają się być zadowalające pod względem ich postaw wobec technologii, nawyków uczenia się i poczucia własnej skuteczności, które sprzyjają ich zainteresowaniu technologią i edukacją w zakresie źródeł utrzymania. Studenci obserwowali procedury instruktażowe w większości przypadków, wskazując, że takie procedury umożliwiają im osiągnięcie celów technologii. Kompetencje uczniów okazały się wysoce kompetentne we wszystkich aspektach, co zapewniło im przygotowanie do pracy zarobkowej w przyszłości i umiejętności na poziomie podstawowym w zakresie usług domowych, rękodzieła, kreślenia, elektryczności i technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT).
