Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Opierając się na doświadczeniach życiowych oraz zbiorze badań teoretycznych i empirycznych, autor opisuje pojęcie kultury dyscyplinarnej jako wpływowy kontekst dla nauczycieli, uczniów, nauczycieli kształcących nauczycieli oraz praktykantów, którzy pragną pogłębić swoją wiedzę i świadomość na temat złożonych procesów nauczania i uczenia się. W niniejszym tomie, opierając się na klasycznych uczonych, takich jak Becher, oraz na pracach Grossmana, Stodolsky’ego i Siskina, autor bada i rozwija pojęcie kultury dyscyplinarnej w kontekście izraelskich szkół średnich i liceów, zgłębiając jej klasyczne aspekty - aspekt treściowy i pedagogiczny - oraz porównując je w różnych dyscyplinach szkolnych (matematyka, fizyka, nauki ścisłe, nauki humanistyczne i język angielski jako drugi język). Ponadto autorka podkreśla neoliberalną kulturę edukacyjną jako dodatkowy kontekst, który ma wyraźny wpływ na kultury dyscyplinarne oraz na osłabianie lub zaostrzanie ich granic.