Ana Cleide da Silva / Gleydson Augusto Gomes da Mata
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Este estudo analisa as Diretrizes Pedagógicas e Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de Ipojuca/PE, avaliando sua eficácia na estruturação e sistematização do currículo, do ensino e da aprendizagem dessa modalidade, especialmente no enfrentamento das lacunas deixadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A pesquisa utilizou uma abordagem quali/quantitativa, combinando levantamento bibliográfico, análise documental e aplicação de questionários semiestruturados em pesquisa de campo com professores da EJA. Os resultados apontam avanços importantes proporcionados pelas diretrizes, como a sistematização específica do planejamento pedagógico e a valorização das peculiaridades da modalidade, fortalecendo-a como estratégia de enfrentamento ao analfabetismo. Esse impacto pode ser evidenciado pelos dados de alfabetização entre as pessoas a partir dos 15 anos do município, que superam a média de toda a Região Nordeste, de acordo com o IBGE. Esses números refletem os esforços contínuos para superar o analfabetismo e suas implicações sociais. Entretanto, desafios ainda persistem, como a necessidade de ampliar a oferta de formações continuadas específicas.
