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O trabalho trata de um tema interessante e necessário relacionado com o ensino da História de Cuba e, em particular, com a História Local. O capítulo I trata dos referenciais teóricos que sustentam o aprofundamento do conhecimento da História Local nos professores em formação. Aborda também o percurso histórico da História de Cuba e a inserção de conteúdos de História Local na mesma, bem como os fundamentos teóricos que sustentam os conteúdos de História Local na História Nacional e refere-se à preparação metodológica do professor em formação no reforço do conhecimento da História Local no Ensino Básico. O Capítulo II trata da caraterização do estado inicial dos conhecimentos de História Local dos professores estagiários; aborda os fundamentos das acções metodológicas que visam o aprofundamento dos conteúdos de História Local e avalia criticamente a implementação das acções metodológicas.
