Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W niniejszym badaniu zastosowano techniki nauczania oparte na pracy zespołowej w celu promowania konstruktywnego uczenia się wśród uczniów matury technicznej w zakresie usług hotelarskich. Zgodnie z podejściem ilościowym i quasi-eksperymentalnym projektem, interweniujemy w proces edukacyjny dwóch grup trzeciego roku: grupy eksperymentalnej (równoległa A), która pracuje ze strategiami współpracy, oraz grupy kontrolnej (równoległa B), która utrzymuje tradycyjną metodologię.Badania mają charakter korelacyjny, porównując wyniki przed i po interwencji. Testy T-Studenta pokazują, że podczas gdy grupa kontrolna nie wykazuje znaczących różnic między testem wstępnym a testem końcowym, grupa eksperymentalna wykazuje statystycznie istotną poprawę swoich wyników. Co więcej, choć obie grupy startowały z podobnych poziomów, post-test wykazał znaczącą różnicę na korzyść grupy, która pracowała wspólnie.Wyniki te potwierdzają skuteczność pracy zespołowej jako narzędzia pedagogicznego wzmacniającego sensowne uczenie się w kontekście technicznym i hotelarskim.
