Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W niniejszym badaniu przeanalizowano czynniki wpływające na wyniki uczniów w nauce biologii w szkołach średnich w dystrykcie Borama. Czynnik zdefiniowano jako składnik lub element powodujący określone skutki lub wyniki. Wyniki zdefiniowano jako wykonanie danego zadania mierzone według ustalonych wcześniej standardów dokładności i kompletności. Biologia jest kluczowym przedmiotem w globalnej edukacji. Pomimo dowodów na słabe wyniki, rzeczywiste czynniki odpowiedzialne za tę sytuację nie zostały zbadane. Kierując się teorią kontyngencji, w badaniu wykorzystano przekrojową ankietę przeprowadzoną na losowej próbie 365 uczniów i 27 nauczycieli biologii z 16 szkół średnich w dystrykcie Borama. Dane zebrano za pomocą kwestionariusza w lutym 2016 r. i przeanalizowano za pomocą prostej metody regresji. W badaniu ustalono, że zatrudnienie [F (1, 363) = 4,059, p = 0,000, R = 0,474, R2 adj. = 0,169]; zasoby fizyczne [F (1, 363) = 687,522, p = 0,000, R = 0,890, R2 adj. = 0,654]; oraz cechy uczniów [F (1, 363) = 11,550, p = 0,000, R = 0,900, R2 adj. = 0,810] miały istotny wpływ na wyniki uczniów w nauce biologii w szkołach średnich w dystrykcie Borama.
