Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Celem tego projektu badawczego było poznanie opinii nauczycieli języka angielskiego jako języka obcego na poziomie policealnym w Zjednoczonych Emiratach Arabskich na temat znaczenia literatury w nauczaniu języków obcych oraz wykorzystania literatury znanej kulturowo w klasach EFL. Ponadto miało ono na celu ustalenie, czy czytanie literatury znanej kulturowo ma pozytywny wpływ na rozumienie tekstu czytanego przez uczniów EFL w porównaniu z czytaniem literatury mniej znanej kulturowo. W celu poznania opinii nauczycieli wykorzystano kwestionariusz, a także przeprowadzono badanie eksploracyjne z udziałem 76 studentów uczących się języka angielskiego jako języka obcego, aby sprawdzić, czy znajomość kultury ma wpływ na rozumienie tekstu czytanego. Do omówienia wyników badania wykorzystano miary ilościowe i jakościowe. Analiza danych badawczych wykazała, że nauczyciele uznali znaczenie wykorzystania literatury w nauczaniu języka docelowego i opowiedzieli się za wykorzystaniem literatury znanej kulturowo w klasach EFL. Wyniki testów rozumienia potwierdziły również, że znajomość kultury ma pozytywny wpływ na rozumienie tekstu pisanego przez uczniów EFL.