Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Ustalono, że dyscyplina uczniów poprawia wyniki szkolne. Pomimo tego w szkołach średnich często dochodzi do przypadków niesforności uczniów. Skutki braku dyscypliny często prowadzą do ludzkiego cierpienia poprzez utratę życia i zniszczenie mienia. W niniejszym badaniu zbadano wpływ stylów przywództwa dyrektorów szkół na dyscyplinę uczniów w szkołach średnich w Kenii. Badanie oparto na modelu przywództwa o pełnym zakresie (Full Range Leadership Model). Wykazano, że przywództwo transformacyjne i transakcyjne ma zazwyczaj negatywny wpływ na problemy związane z dyscypliną, podczas gdy przywództwo pasywno-unikowe ma częściowo pozytywny wpływ na problemy związane z dyscypliną. Istniało zbyt wiele zmiennych pośrednich, aby wyciągnąć wiarygodne wnioski na temat wpływu stylów przywództwa dyrektorów na dyscyplinę uczniów. Zaleca się, aby dyrektorzy stosowali wszystkie style przywództwa w zależności od sytuacji, ale w szczególności style przywództwa transformacyjnego i transakcyjnego, aby zapewnić optymalne funkcjonowanie szkół średnich. Sugeruje się przeprowadzenie badania podłużnego dotyczącego zdolności dyrektorów do zmiany swoich stylów w miarę dążenia do poprawy dyscypliny w szkołach.
