Bianca Monção Lopes / Gleydson Augusto Gomes da Mata
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Este estudo investiga o impacto das tecnologias digitais no processo de alfabetização, com foco na formação continuada dos professores e na adoção de práticas pedagógicas inovadoras. Dado os avanços tecnológicos e a crescente digitalização da sociedade, a pesquisa busca compreender como a incorporação de ferramentas tecnológicas pode otimizar o ensino da leitura e da escrita. A pesquisa bibliográfica adotada como metodologia examina os desafios e benefícios do uso de tecnologias na educação, além de destacar a importância da capacitação docente para a integração eficiente desses recursos nas práticas pedagógicas. A pesquisa também explora diferentes abordagens teóricas sobre a utilização de tecnologias digitais na educação, como as metodologias ativas e o ensino híbrido, e analisa fontes secundárias relevantes que fundamentam a compreensão dos efeitos e desafios da digitalização na alfabetização.
