Maria Beatriz Pereira / Ricardo Abreu Lopes
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Le thème de la mobilité durable et le potentiel du vélo, en tant que mode de transport actif régulier, suscitent un intérêt croissant. Cela a donné lieu à une recherche sur le transport actif à vélo dans les habitudes de mobilité des élèves pour se rendre de leur domicile à l’école. Dans un premier temps, l’objectif de cette étude était de décrire les options de mobilité des élèves d’une école secondaire publique dans leurs déplacements quotidiens vers l’école et de comprendre leur réceptivité au transport actif pour effectuer ce trajet. Il s’agissait d’une étude descriptive et l’échantillon était constitué de 145 élèves de la 10e à la 12e année du secondaire d’une école publique, âgés de 15 à 20 ans (moyenne = 16,4 ans ; DP = 1,16), dont 79 garçons et 66 filles. L’instrument utilisé a été adapté de Pereira et al (2012) et appliqué dans le but de connaître les modes de déplacement des élèves vers l’école, leurs attentes quant à l’utilisation du vélo comme option de transport actif et leurs besoins réels en matière de mobilité sur ce trajet effectué quotidiennement.
