Francinelia Santos Silva Baldez / Gleydson Augusto Gomes da Mata
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O objetivo geral desse estudo é analisar como as características da Geração Z e da Geração Alpha influenciam os processos de inovação educacional mediados por tecnologias emergentes no contexto escolar. A pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo, com delineamento exploratório e descritivo. Foram consultadas as bases científicas Scielo, Google Scholar, CAPES e BDTD/IBICT.A análise foi conduzida pela técnica de análise de conteúdo, organizada em três eixos: (a) características do uso de tecnologias digitais pelas gerações Z e Alpha; (b) práticas pedagógicas influenciadas por essas gerações; (c) experiências e estratégias educacionais inovadoras.
