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Esistono poche informazioni sull’educazione di un bambino con autismo nel mondo arabo. Gli arabi sono accomunati da una cultura condivisa che, presumibilmente, esercita un’influenza significativa sulle esperienze genitoriali. Nella maggior parte dei paesi arabi, i genitori di bambini affetti da autismo hanno un accesso limitato ai servizi di supporto professionale. A ciò si aggiungono uno status socio-economico basso, una situazione lavorativa precaria e condizioni familiari difficili, che espongono questi genitori a un rischio maggiore di grave disagio psicologico e di scarsa qualità della vita. Questo libro si propone di indagare gli impatti psicosociali che la crescita di bambini affetti da autismo ha sui genitori arabi. Il libro è considerato il primo tentativo di fornire informazioni su come la salute dei genitori arabi di bambini con autismo sia strettamente correlata ai loro livelli di stress, alle strategie di coping, alla qualità della vita, alle caratteristiche demografiche e al contesto culturale. Questo lavoro dovrebbe aiutare i clinici e i responsabili politici a pianificare e fornire servizi di sostegno ai genitori a rischio di gravi conseguenze negative per la salute, derivanti dal loro lavoro fisicamente e psicologicamente impegnativo come caregiver e dalla ridotta attenzione alla propria salute.
