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Per educazione si intende il processo di trasferimento di conoscenze, competenze, valori, credenze e abitudini da un individuo all’altro o da una generazione all’altra, con metodi e approcci diversi. L’istruzione è stata riconosciuta come un’esigenza fondamentale fin dall’inizio della formazione delle società umane. Attraverso l’istruzione, gli esseri umani non solo hanno acquisito le conoscenze e le abilità necessarie per la sopravvivenza, ma hanno anche acquisito una comprensione più profonda del mondo che li circonda. Con il passare del tempo e la crescente complessità delle società, anche i metodi educativi si sono evoluti. Dall’istruzione orale e pratica delle prime società, sono emersi gradualmente metodi di istruzione scritti e sistematici. Questo libro è composto da 5 capitoli, tra cui: Capitolo I, Il concetto di gestione educativa e i suoi principi;Capitolo II, Rassegna dei principi e delle teorie della gestione educativa;Capitolo III, Teorici della gestione educativa;Capitolo IV, La gestione educativa nelle scuole;Capitolo V, Sfide manageriali della mancanza di coinvolgimento dei dipendenti e Riferimenti.
